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这两种知识(shí )到了后面是形(xíng )成一个相辅(fǔ )相成的作用，普通知识作为(wéi )专业知识的(de )基(jī )础，而专业(yè )知识又为普通(tōng )知识加深印(yìn )象。

学校刚刚(gāng )出来，教师(shī )只有十个，能(néng )够同时教的(de )人数有限，最(zuì )多能容纳5000人(rén )学习。

不管是(shì )电系技能还是(shì )火系技能，在(zài )后面都有一(yī )个图标，不过(guò )是隐藏在后(hòu )面，无法看清(qīng )楚究竟是什(shí )么技能，只有(yǒu )用技能点点(diǎn )开之后才有具(jù )体的说明。

目(mù )前石矿只有(yǒu )900吨(dūn )，距离1000吨还(hái )差点，其他资(zī )源都相当充(chōng )足。

跟战斗技(jì )能一样，文(wén )化模块同样有(yǒu )相应的任务(wù )出现。

教师沉(chén )稳的介绍着(zhe )，关于学校的(de )点点滴滴一一(yī )呈现在后面(miàn )跟(gēn )着的林森众(zhòng )人心里。

直到(dào )普及人数达(dá )到30000人的任务要(yào )求才停了下(xià )来。

陈玲一考(kǎo )完，就马上(shàng )奔向实验室，显然实验室(shì )里(lǐ )面的各种实(shí )验(yàn )，对她更感(gǎn )兴趣。

火海造(zào )成的效果，在视觉上来说(shuō )，远比闪电(diàn )链要强得多。